DeliberaEscola
De que forma podemos aumentar a participação cívica e o compromisso democrático dos jovens no meio escolar? Como promover a inclusão de todos os alunos nesses processos? E o que pode ser feito para tornar as escolas mais democráticas? São essas as perguntas a que o projecto DeliberaEscola, iniciado em 2020 e que decorreu até 2022, veio dar uma resposta. How can we promote civic participation and a commitment to democratic ideals in young people in a school environment? How to foster the inclusion of all students in such processes? And what can be done to make our schools more democratic? These are some of the questions addressed by our project DeliberaEscola, which ran from 2020 to 2022.
O DeliberaEscola tem como grande aposta trazer, para dentro das escolas, a mais excitante inovação democrática das últimas décadas: as “assembleias de cidadãos”. Como funciona? DeliberaEscola aims to bring into schools the most exciting democratic innovation in the last few decades: citizens' assemblies.
A ideia é simples: em cada agrupamento escolar, um painel de alunos é seleccionado por sorteio para integrar um “Conselho de Alunos”. Estes alunos, de turmas do terceiro ciclo, trabalham ao longo do ano lectivo com o apoio e mentoria de alunos do secundário – os denominados “Jovens Educadores” – no desenvolvimento de propostas para melhorar a sua experiência escolar. Os Jovens Educadores são capacitados pela equipa do DeliberaEscola, aprendendo a desempenhar o papel de moderadores nas assembleias do Conselho de Alunos bem como a contribuir para a formação dos colegas do terceiro ciclo. The idea is simple: in each school, a panel of students is selected by lot to form a “Student Council”. These students, between the 7th and 9th grades, work throughout the school year with the support and mentorship of high school students – the so-called “Young Educators” – to develop a set of proposals on how to improve their school experience. The Young educators are trained by the DeliberaEscola team, learning how to facilitate the assemblies of the Student Council as well as how to contribute to the development of skills by their younger colleagues.
Esta metodologia inovadora combina, assim, os elementos definidores das assembleias de cidadãos – a selecção dos participantes através do sorteio (o que assegura a participação de uma maioria de alunos que de outra forma não tomaria a iniciativa de se envolver) bem como a formulação de propostas, informadas e reflectidas, através da deliberação – com técnicas de educação pelos pares. Inspirámo-nos no trabalho pioneiro da Democracy in Practice e contamos com a orientação de um dos seus fundadores, Adam Cronkright. This innovative methodology thus combines the defining elements of citizens' assemblies – the random selection of participants (which ensures the participation of a majority of students who would otherwise never get involved) as well as the development of informed and reflected proposals through group deliberation – with peer education techniques. We were inspired by the pioneering work of our colleagues at Democracy in Practice and benefit from the guidance of one of the project's founders, Adam Cronkright.
O DeliberaEscola decorreu em 11 agrupamentos de escolas, situados em igual número de municípios dos distritos de Lisboa, Santarém e Setúbal. DeliberaEscola took place at 11 schools, spread over 11 municipalities in the districts of Lisbon, Santarém and Setúbal.
Financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, o projecto contou
também, no segundo ano lectivo em que decorreu, com o apoio da
Direcção-Geral da Educação para expandir a intervenção a um maior
número de agrupamentos escolares.
Funded by the Calouste Gulbenkian Foundation, in its second
year this project also benefitted from the support of the
Portuguese government's Direcção-Geral de Educação, which
helped us expand the project and bring it to a larger number
of schools.
Descubra mais sobre o DeliberaEscola nesta reportagem do Público:
E também nesta página no site da Direcção-Geral de Educação:
